“双减”政策下的初中地理作业设计分析

摘要

为了充分满足素质教育要求，在教育过程中将学校的重要作用充分发挥出来，国家提出以减少校外培训负担与减轻学生作业压力为主要内容的“双减”政策。在“双减”政策影响下，初中地理教师应积极创新教学方法，紧随时代脚步，精心设计地理作业，以此可以更好地满足“双减”政策要求。基于此，文章阐述了“双减”政策下初中地理作业的特点与影响，分析了初中地理作业布置现状，并就“双减”政策下初中地理作业的设计，提出一些可行性建议，以供参考。