“双减”政策背景下的初中地理拓展型作业设计

摘要

“双减”要落地,减负不减质。随着“双减”政策的落地实施,实现初中地理教学“减负不减质”,对地理教师而言任重道远。如何在减少作业量的同时,不断优化完善作业设计,丰富作业形式,提高作业质量;如何引导学生进行自主探究和实践,开展兴趣类、实践类、创新型等拓展性作业;如何培养学生地理核心素养思维,促进学生的全面发展。这些都需要教师静下心来,在作业设计和实施理念方面下一番功夫。