幼儿园自主式混龄游戏的实践与探索

摘要

自主式户外混龄游戏在幼儿园课程游戏化的背景下已经走进了人们的视野,良好的活动环境、多样的活动器械,打破了年龄和班级界限,让幼儿之间的接触、交往、影响形成一个良性循环,促进幼儿共同提高,成为游戏活动的主人。然而一线的幼儿园多数在开展混龄游戏时遇到了各种各样的困难,使其在幼儿园难以实施。