“互联网+”教育下的物理教学分析

摘要

随着当前互联网信息技术的不断普及与发展,在多个领域得到了广泛的运用。在开展初中物理教学时,教师也可以充分利用互联网信息技术来对物理教学起到辅助作用,从而引导学生更加轻松地掌握物理知识。教师可以灵活运用多媒体技术开展物理教学工作,同时与自身的教学实践经验相结合,充分发挥学生在课堂教学中的主体地位,实现初中物理课堂教学的质量。本文通过对"互联网+"教育背景下开展物理教学的意义进行了分析,进而提出了相应的应用对策,希望能够帮助初中物理教师更好地开展教学工作。