“互联网+教育”背景下初中物理教学情境打造思路研究

摘要

互联网技术的发展给各行各业的发展带来了变化和改革,许多行业开始与互联网技术进行融合,教育行业也不例外。在现代教育的发展中,教育必须依托现代技术进行不断创新,以提升教育的质量和特色,从而为国家、社会培养更多高质量的人才。初中物理作为一门学生初次接触、知识复杂的学科,引入互联网技术对激发学生学习兴趣,创新物理教学模式有着重要价值。因此,本文基于互联网+教育的研究视角,以互联网技术打造教学情境为切入点,探讨初中物理教学创新思路,目的在于提升物理教学成效,助力学生全面成长。