让幼儿成为表演的主人——大班表演区指导策略与研究

摘要

表演区是幼儿园中融合节奏、歌唱、舞蹈、故事、时装表演于一体的表演空间。它具有轻松、自主、自愿的游戏特点,成为幼儿最喜爱的游戏之一。本文通过"自创、自主、自律、自省、自得"五自策略,充分发挥幼儿在表演区参与游戏的主体作用,促进幼儿各方面的发展。