自主学习策略在中学语文写作教学中应用的思考与实践

摘要

写作是中学语文教学中的难点部分,也是重要的核心组成,与中学生文学素养和情感表达息息相关。但是结合目前的语文写作教学情况看来,整体效果不尽如人意,为了转变这种困境,自主学习策略走进中学师生视野,逐渐取得良好的成效。在帮助学生养成良好积累习惯的同时,强化语言运用能力,不断夯实其语文写作基础,具有很强的实践探究价值。