以主题指引探究小学英语多模态绘本应用策略

摘要

主题英语教学法由来已久，且在课堂实践中具备良好应用效果。加之新课改背景下，要求教师需将课堂教学质量、课堂教学效率的全面提升作为重点，这也在一定程度上为教师将主题意义教学法应用至英语绘本教学过程中创造良好条件。因此，本文首先针对主题意义教学理论加以阐述，其次，针对主题指引下小学英语多模态绘本应用策略提出几点建议，望借此可从根本上提高小学英语课堂教学质量。