小学道德与法治教学中的“古与今”——以《家人的爱》为例

摘要

优秀的传统文化经得起时间的考验。无规矩不成方圆，有所为、有所不为，寻找“中华优秀的传统文化和小学道德与法治教学”两者之间的切入点，从小处着手，根据学生身心发展的特点，由活动入手，引导学生在活动体验中，总结出自己的心得，便于自己的日常生活，做新时代的接班人。