小学思政课融入中华民族传统文化资源的探索研究

摘要

随着新课程改革理念与小学思政课的高度融合，教师努力为小学思政课引入更多更好的新方法、新资源与新模式，助力小学生的积极参与、主动思考与欣然悦纳。因此，教师首先进行小学思政课教育现状分析，掌握第一手基础信息，然后深度阐述中华民族传统文化融入小学思政课的重要性，最后详细论述中华民族传统文化融入小学思政课的实践策略，自觉打造科学育人环境。