基于网络环境下高中地理教学有效策略探讨——以《农业区位因素及其变化》为例

摘要

我国信息技术的快速发展为网络教学提供了技术支持。历经多次线上教学，教学方式和手段逐步多样化，但也出现了一些问题。本文以网络教学环境下在线课堂《农业区位因素及其变化》的教学为例，探讨提高网络教学的有效策略。