论“三新”视域下乡土地理资源在高中地理课堂中的融合

摘要

随着新课程改革的深入，乡土地理融入地理课堂已经成为高中地理教学的发展趋势。在“三新”视域下，高中地理教师也纷纷关注乡土地理的教育价值，开发与教材相适应的地理素材和资源，探索将其与高中地理教学融合的途径和方法，然而实际的效果并不理想。本文将对“三新”视域下乡土地理在高中地理教学中融合的现状进行分析，并结合乡土地理资源的有效利用提出相关策略。