课内互动 课外互助——初中语文写作教学模式探究

摘要

根据新课改的发展理念和初中语文核心素养的教学要求，教师需要在写作教学过程中开展课内合作互动、课外互助补充教学，培养学生的辩证精神和思维意识，让学生真正言之有物。学生也能在写作的过程中有效地接受语文文化的熏陶，以此促进语文能力的全面发展。基于此，本文针对初中语文写作的教学现状，提出了具有针对性的写作教学策略，真正让学生得法于课内，得益于课外，提高语文写作水平。