高中物理教学中的趣味化教学

摘要

逻辑性、抽象性比较强的物理学科,无疑给学生的学习增加了不少难度。为了提高教学效率,也为了更好地调动学生学习的积极性与创造性,使学生能够更好地融入课堂中,对物理产生兴趣,这就要求教师们要采用一种幽默风趣的教学方法——趣味化教学方法。通过采用这种方法高度吸引学生的注意力,让学生对于物理学科不再迷茫而无所得,更好地促进学生的学业发展。