新课标背景下的高中生物教学有效性探索

摘要

2017年版普通高中生物学课程标准颁布后,全国范围内掀起学习新课标的浪潮,笔者经过学习并结合以往教学经验,探索和尝试在生命观念、科学思维等理念下培养学生的生物学科核心素养,在思想理念和课程目标的统一下提高生物教学的有效性,使学科核心素养的形成与选拔性高考相互协调。