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International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)
International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)
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1.
Applying the Agent Metaphor to Learning Content Management Systems and Learning Object Repositories
机译:
将Agent隐喻应用于学习内容管理系统和学习对象存储库
作者:
Christopher Brooks
;
Scott Bateman
;
Gord McCalla
;
Jim Greer
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
2.
Using Instant Messaging to Provide an Intelligent Learning Environment
机译:
使用即时消息传递提供智能的学习环境
作者:
Chun-Hung Lu
;
Guey-Fa Chiou
;
Min-Yuh Day
;
Chorng-Shyong Ong
;
Wen-Lian Hsu
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
3.
VIBRANT: A Brainstorming Agent for Computer Supported Creative Problem Solving
机译:
充满活力:用于计算机支持的创造性问题解决的头脑风暴代理
作者:
Hao-Chuan Wang
;
Tsai-Yen Li
;
Carolyn P. Rose
;
Chun-Chieh Huang
;
Chun-Yen Chang
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
4.
Visualizing Errors and Its Evaluation
机译:
可视化错误及其评估
作者:
Hidenobu Kunichika
;
Tsukasa Hirashima
;
Akira Takeuchi
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
5.
Using Simulated Students for the Assessment of Authentic Document Retrieval
机译:
使用模拟学生评估真实文档检索
作者:
Jonathan Brown
;
Maxine Eskenazi
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
6.
ArikIturri: An Automatic Question Generator Based on Corpora and NLP Techniques
机译:
ArikIturri:基于语料库和NLP技术的自动问题生成器
作者:
Itziar Aldabe
;
Maddalen Lopez de Lacalle
;
Montse Maritxalar
;
Edurne Martinez
;
Larraitz Uria
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
7.
A Multimedia Tool for English Learning Using Text Retrieval Techniques on DVD Subtitles
机译:
使用DVD字幕上的文本检索技术进行英语学习的多媒体工具
作者:
Jia-Hong Lee
;
Jia-Shin Cheng
;
Mei-Yi Wu
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
8.
A Modular Architecture for Intelligent Web Resource Based Tutoring Systems
机译:
基于智能Web资源的辅导系统的模块化体系结构
作者:
Sergio Gutierrez
;
Abelardo Pardo
;
Carlos Delgado Kloos
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
9.
Adapting to When Students Game an Intelligent Tutoring System
机译:
适应学生游戏智能辅导系统时的情况
作者:
Ryan S.J.d. Baker
;
Albert T. Corbett
;
Kenneth R. Koedinger
;
Shelley Evenson
;
Ido Roll
;
Angela Z. Wagner
;
Meghan Nairn
;
Jay Raspat
;
Daniel J. Baker
;
Joseph E. Beck
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
10.
From Black-Box Learning Objects to Glass-Box Learning Objects
机译:
从黑盒子学习对象到玻璃盒子学习对象
作者:
Philippe Fournier-Viger
;
Mehdi Najjar
;
Andre Mayers
;
Roger Nkambou
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
11.
Learning Factors Analysis - A General Method for Cognitive Model Evaluation and Improvement
机译:
学习因素分析-认知模型评估和改进的通用方法
作者:
Hao Cen
;
Kenneth Koedinger
;
Brian Junker
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
12.
Iterative and Participative Building of the Learning Unit According to the IMS-Consortium Specifications
机译:
根据IMS联盟规范对学习单元进行迭代式和参与式构建
作者:
Jamal Eddine El khamlichi
;
Francoise Guegot
;
Jean-Pierre Pecuchet
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
13.
A Plan Recognition Process, Based on a Task Model, for Detecting Learner's Erroneous Actions
机译:
基于任务模型的计划识别过程,用于检测学习者的错误行为
作者:
Naiema El-Kechaie
;
Christophe Despres
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
14.
A Teaching Strategies Engine Using Translation from SWRL to Jess
机译:
从SWRL到Jess的翻译的教学策略引擎
作者:
Eric Wang
;
Yong Se Kim
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
15.
Designing a Tutoring Agent for Facilitating Collaborative Learning with Instant Messaging
机译:
设计辅导代理以促进即时消息的协同学习
作者:
Sheng-Cheng Hsu
;
Min-Yuh Day
;
Shih-Hung Wu
;
Wing-Kwong Wong
;
Wen-Lian Hsu
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
16.
Comparison of Machine Learning Methods for Intelligent Tutoring Systems
机译:
智能辅导系统的机器学习方法比较
作者:
Wilhelmiina Haemaelaeinen
;
Mikko Vinni
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
17.
Combining ITS and eLearning Technologies: Opportunities and Challenges
机译:
结合ITS和电子学习技术:机遇与挑战
作者:
Christopher Brooks
;
Jim Greer
;
Erica Melis
;
Carsten Ullrich
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
18.
Context-Aware Annotation Patterns for Teachers
机译:
教师的上下文感知注释模式
作者:
Faical Azouaou
;
Cyrille Desmoulins
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
19.
Correction Marks and Comments on Web Pages
机译:
网页上的更正标记和注释
作者:
Bo Hu
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
20.
Computer-Mediated Collaborative Visual Learning System to Generate Evidence-Based Nursing Care Plans
机译:
计算机辅助的协作式视觉学习系统,用于生成循证护理计划
作者:
Woojin Paik
;
Eunmi Ham
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
21.
Cognitive Tutors as Research Platforms: Extending an Established Tutoring System for Collaborative and Metacognitive Experimentation
机译:
认知导师作为研究平台:扩展已建立的协作和元认知实验导师系统
作者:
Erin Walker
;
Kenneth Koedinger
;
Bruce McLaren
;
Nikol Rummel
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
22.
Handling Errors in Mathematical Formulas
机译:
处理数学公式中的错误
作者:
Helmut Horacek
;
Magdalena Wolska
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
23.
Building an Affective Learning Companion
机译:
建立情感学习伴侣
作者:
Rosalind W. Picard
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
关键词:
affect recognition;
affective tutor;
empathetic agents;
frustration;
learner emotion;
24.
BEEweb: A Multi-domain Platform for Reciprocal Peer-Driven Tutoring Systems
机译:
BEEweb:互惠的对等驱动的辅导系统的多域平台
作者:
Ari Bader-Natal
;
Jordan B. Pollack
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
25.
Error Diagnosis in Problem Solving Environment Using Action-Object-Input Scheme
机译:
使用行动对象输入方案的问题解决环境中的错误诊断
作者:
Dmitri Lepp
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
26.
Estimating Student Proficiency Using an Item Response Theory Model
机译:
使用项目反应理论模型评估学生的能力
作者:
Jeff Johns
;
Sridhar Mahadevan
;
Beverly Woolf
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
27.
Evaluation of a System That Generates Word Problems Through Interactions with a User
机译:
通过与用户交互生成单词问题的系统的评估
作者:
Kazuaki Kojima
;
Kazuhisa Miwa
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
28.
Narrative-Centered Tutorial Planning for Inquiry-Based Learning Environments
机译:
基于查询的学习环境的以叙事为中心的教程规划
作者:
Bradford W. Mott
;
James C. Lester
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
29.
Studying Human Tutors to Facilitate Self-explanation
机译:
研究人类导师以促进自我解释
作者:
Amali Weerasinghe
;
Antonija Mitrovic
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
30.
Studying the Effects of Personalized Language and Worked Examples in the Context of a Web-Based Intelligent Tutor
机译:
在基于Web的智能导师的上下文中研究个性化语言和工作示例的效果
作者:
Bruce M. McLaren
;
Sung-Joo Lim
;
France Gagnon
;
David Yaron
;
Kenneth R. Koedinger
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
31.
The Big Five and Visualisations of Team Work Activity
机译:
团队合作活动的五大要素和可视化
作者:
Judy Kay
;
Nicolas Maisonneuve
;
Kalina Yacef
;
Peter Reimann
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
32.
TELAT: An Educational Authoring Tool
机译:
TELAT:一种教育创作工具
作者:
Seong Baeg Kim
;
Hye Sun Kim
;
Cheol Min Kim
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
33.
Supporting Tutorial Feedback to Student Help Requests and Errors in Symbolic Differentiation
机译:
支持对学生帮助请求和符号区分错误的教程反馈
作者:
Claus Zinn
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
34.
Student Modeling with Atomic Bayesian Networks
机译:
利用原子贝叶斯网络进行学生建模
作者:
Fang Wei
;
Glenn D. Blank
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
35.
Automated Expert Modeling for Automated Student Evaluation
机译:
用于自动学生评估的自动专家建模
作者:
Robert G. Abbott
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
36.
An Ontology-Based Solution for Knowledge Management and eLearning Integration
机译:
基于本体的知识管理和电子学习集成解决方案
作者:
Amal Zouaq
;
Claude Frasson
;
Roger Nkambou
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
37.
A Ubiquitous Agent for Unrestricted Vocabulary Learning in Noisy Digital Environments
机译:
嘈杂的数字环境中无限制词汇学习的无处不在的代理
作者:
David Wible
;
Chin-Hwa Kuo
;
Meng-Chang Chen
;
Nai-Lung Tsao
;
Chong-Fu Hong
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
38.
A Constraint-Based Collaborative Environment for Learning UML Class Diagrams
机译:
基于约束的协作环境,用于学习UML类图
作者:
Nilufar Baghaei
;
Antonija Mitrovic
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
39.
A Bayes Net Toolkit for Student Modeling in Intelligent Tutoring Systems
机译:
用于智能辅导系统中的学生建模的Bayes Net工具包
作者:
Kai-min Chang
;
Joseph Beck
;
Jack Mostow
;
Albert Corbett
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
40.
A Bayesian Network Approach for Modeling the Influence of Contextual Variables on Scientific Problem Solving
机译:
贝叶斯网络方法建模上下文变量对科学问题解决的影响
作者:
Ronald H. Stevens
;
Vandana Thadani
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
41.
On the Definition and Management of Cultural Groups of e-Learners
机译:
电子学习者文化群体的界定与管理
作者:
Ryad Razaki
;
Emmanuel Blanchard
;
Claude Frasson
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
42.
Scrutable Learner Modelling and Learner Reflection in Student Self-assessment
机译:
学生自我评估中的可学习者建模和学习者反思
作者:
Judy Kay
;
Lichao Li
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
43.
Robust Simulator: A Method of Simulating Learners' Erroneous Equations for Making Error-Based Simulation
机译:
健壮的模拟器:一种模拟学习者错误方程式的方法,用于进行基于错误的模拟
作者:
Tomoya Horiguchi
;
Tsukasa Hirashima
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
44.
Semantic Web Technologies Applied to Interoperability on an Educational Portal
机译:
语义Web技术应用于教育门户网站的互操作性
作者:
Elder Rizzon Santos
;
Elisa Boff
;
Rosa Maria Vicari
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
45.
The Potential for Chatbots in Negotiated Learner Modelling: A Wizard-of-Oz Study
机译:
谈判学习者建模中聊天机器人的潜力:绿野仙踪研究
作者:
Alice Kerly
;
Susan Bull
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
46.
Towards Teaching Metacognition: Supporting Spontaneous Self-Assessment
机译:
迈向教学元认知:支持自发性自我评估
作者:
Ido Roll
;
Eunjeong Ryu
;
Jonathan Sewall
;
Brett Leber
;
Bruce M. McLaren
;
Vincent Aleven
;
Kenneth R. Koedinger
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
47.
A Decision-Theoretic Approach to Scientific Inquiry Exploratory Learning Environment
机译:
科学探究式探索学习环境的决策理论方法
作者:
Choo-Yee Ting
;
M. Reza Beik Zadeh
;
Yen-Kuan Chong
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
48.
20000 Inspections of a Domain-Independent Open Learner Model with Individual and Comparison Views
机译:
20000检查具有单独视图和比较视图的领域独立的开放学习者模型
作者:
Susan Bull
;
Andrew Mabbott
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
49.
Responding to Free-Form Student Questions in ERM-Tutor
机译:
在ERM老师中回应自由形式的学生问题
作者:
Nancy Milik
;
Melinda Marshall
;
Antonija Mitrovic
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
50.
The Design of an Intelligent Software Architecture Based on a Generic eLearning Environment
机译:
基于通用电子学习环境的智能软件架构设计
作者:
Ana M. Gonzalez de Miguel
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
关键词:
intelligent software architecture;
elearning environments;
cooperative models;
knowledge structures;
delivery mechanisms;
51.
The Role of Feedback in Preparation for Future Learning: A Case Study in Learning by Teaching Environments
机译:
反馈在未来学习准备中的作用:以教学环境为例的案例研究
作者:
Jason Tan
;
Gautam Biswas
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
52.
The Cognitive Tutor Authoring Tools (CTAT): Preliminary Evaluation of Efficiency Gains
机译:
认知导师创作工具(CTAT):效率提升的初步评估
作者:
Vincent Aleven
;
Bruce M. McLaren
;
Jonathan Sewall
;
Kenneth R. Koedinger
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
53.
The Design of a Tutoring System with Learner-Initiating Instruction Strategy for Digital Logic Problems
机译:
带有学习者指导策略的数字逻辑问题辅导系统的设计
作者:
Sheng-Cheng Hsu
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
54.
The Pyramid Collaborative Filtering Method: Toward an Efficient E-Course
机译:
金字塔协同过滤方法:面向高效的电子课程
作者:
Sofiane A. Kiared
;
Mohammed A. Razek
;
Claude Frasson
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
55.
The Remote Control Approach - An Architecture for Tutoring in Pre-existing Collaborative Applications
机译:
远程控制方法-预先存在的协作应用中的辅导架构
作者:
Andreas Harrer
;
Nils Malzahn
;
Benedikt Roth
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
56.
Time in the Adaptive Tutoring Process Model
机译:
自适应辅导过程模型中的时间
作者:
Alke Martens
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
57.
The Help Tutor: Does Metacognitive Feedback Improve Students' Help-Seeking Actions, Skills and Learning?
机译:
帮助老师:元认知反馈是否可以改善学生的寻求帮助行为,技能和学习能力?
作者:
Ido Roll
;
Vincent Aleven
;
Bruce M. McLaren
;
Eunjeong Ryu
;
Ryan S.J.d. Baker
;
Kenneth R. Koedinger
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
58.
Adaptive Peer Review Based on Student Profiles
机译:
基于学生档案的自适应同行评审
作者:
Raquel M. Crespo Garcia
;
Abelardo Pardo
;
Carlos Delgado Kloos
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
59.
Adaptation in Educational Hypermedia Based on the Classification of the User Profile
机译:
基于用户档案分类的教育超媒体适应
作者:
Gisele Trentin da Silva
;
Marta Costa Rosatelli
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
60.
Diagnosing Self-efficacy in Intelligent Tutoring Systems: An Empirical Study
机译:
诊断智能辅导系统中的自我效能:一项实证研究
作者:
Scott W. McQuiggan
;
James C. Lester
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
61.
Detection and Analysis of Off-Task Gaming Behavior in Intelligent Tutoring Systems
机译:
智能辅导系统下岗游戏行为的检测与分析
作者:
Jason A. Walonoski
;
Neil T. Heffernan
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
62.
Coaching Within a Domain Independent Inquiry Environment
机译:
在独立于域的查询环境中进行辅导
作者:
Toby Dragon
;
Beverly Park Woolf
;
David Marshall
;
Tom Murray
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
63.
Conceptual Change Modeling Using Dynamic Bayesian Network
机译:
使用动态贝叶斯网络的概念变化建模
作者:
Choo-Yee Ting
;
Yen-Kuan Chong
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
64.
Automated Vocabulary Instruction in a Reading Tutor
机译:
阅读导师中的自动词汇教学
作者:
Cecily Heiner
;
Joseph Beck
;
Jack Mostow
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
65.
Behaviors Analysis with a Game-Like Learning System for Pre-school Children
机译:
学龄前儿童的类似游戏学习系统的行为分析
作者:
Ren-Jr Wang
;
Ching-Hsieh Lee
;
Chung-Jen Chiu
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
66.
Better Student Assessing by Finding Difficulty Factors in a Fully Automated Comprehension Measure
机译:
通过在全自动理解措施中查找困难因素来更好地评估学生
作者:
Brooke Soden Hensler
;
Joseph Beck
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
67.
Forming Heterogeneous Groups for Intelligent Collaborative Learning Systems with Ant Colony Optimization
机译:
蚁群优化为智能协作学习系统形成异构群
作者:
Sabine Graf
;
Rahel Bekele
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
68.
Observing Lemmatization Effect in LSA Coherence and Comprehension Grading of Learner Summaries
机译:
观察LSA连贯性和学习者分级理解中的词法化效果
作者:
Iraide Zipitria
;
Ana Arruarte
;
Jon Ander Elorriaga
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
69.
From Learner Information Packages to Student Models: Which Continuum?
机译:
从学习者信息包到学生模型:哪个连续谱?
作者:
Lahcen Oubahssi
;
Monique Grandbastien
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
70.
Evaluating the Effectiveness of Tutorial Dialogue Instruction in an Exploratory Learning Context
机译:
在探索性学习背景下评估教程对话教学的有效性
作者:
Rohit Kumar
;
Carolyn Rose
;
Vincent Aleven
;
Ana Iglesias
;
Allen Robinson
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
71.
Learning Linear Equation Solving Algorithm and Its Steps in Intelligent Learning Environment
机译:
智能学习环境中学习线性方程组求解算法及其步骤
作者:
Marina Issakova
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
72.
Ontology Mapping for Learning Objects Repositories Interoperability
机译:
学习对象存储库互操作性的本体映射
作者:
Amel Bouzeghoub
;
Abdeltif Elbyed
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
关键词:
learning resources;
ontology mapping;
interoperability and multi-agent systems;
73.
SPRITS: Secure Pedagogical Resources in Intelligent Tutoring Systems
机译:
内容:智能辅导系统中的安全教学资源
作者:
Esma Aiemeur
;
Flavien Serge Mani Onana
;
Anita Saleman
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
74.
Student Preferences for Editing, Persuading, and Negotiating the Open Learner Model
机译:
用于编辑,说服和协商开放学习者模型的学生偏好
作者:
Andrew Mabbott
;
Susan Bull
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
75.
Scaffolding Problem Solving with Annotated, Worked-Out Examples to Promote Deep Learning
机译:
脚手架问题的解决方案,带有注释的,已解决的示例,可促进深度学习
作者:
Michael A. Ringenberg
;
Kurt VanLehn
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
76.
Scaffolding vs. Hints in the Assistment System
机译:
辅助系统中的脚手架与提示
作者:
Leena Razzaq
;
Neil T. Heffeman
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
77.
AlgoLC: A Learning Companion System for Teaching and Learning Algorithms
机译:
AlgoLC:用于教学算法的学习伴侣系统
作者:
Patricia Gerent Petry
;
Marta Costa Rosatelli
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
78.
A Comparison of Decision-Theoretic, Fixed-Policy and Random Tutorial Action Selection
机译:
决策理论,固定策略和随机指导动作选择的比较
作者:
R. Charles Murray
;
Kurt VanLehn
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
79.
A Collaborative Learning Design Environment to Integrate Practice and Learning Based on Collaborative Space Ontology and Patterns
机译:
基于协作空间本体和模式的实践与学习相结合的协作学习设计环境
作者:
Masataka Takeuchi
;
Yusuke Hayashi
;
Mitsuru Ikeda
;
Riichiro Mizoguchi
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
80.
An Intelligent Tutoring System Based on a Multi-modal Environment for the 300-Certification Program of English Conversation
机译:
基于多模式环境的英语会话300认证程序智能辅导系统
作者:
Youngseok Lee
;
Jungwon Cho
;
Byung-Uk Choi
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
81.
An Approach to Intelligent Training on a Robotic Simulator Using an Innovative Path-Planner
机译:
使用创新路径规划器的机器人模拟器智能训练方法
作者:
Roger Nkambou
;
Khaled Belghith
;
Froduald Kabanza
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
82.
An Approach of Learning by Demonstrating and Tutoring a Virtual Character
机译:
演示和辅导虚拟角色的学习方法
作者:
Shan-Chun Chi
;
Chih-Yueh Chou
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
83.
Automatic Calculation of Students' Conceptions in Elementary Algebra from Aplusix Log Files
机译:
从Aplusix日志文件自动计算基本代数中学生的观念
作者:
Jean-Francois Nicaud
;
Hamid Chaachoua
;
Marilena Bittar
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
84.
Authoring Constraint-Based Tutors in ASPIRE
机译:
在ASPIRE中编写基于约束的导师
作者:
Antonija Mitrovic
;
Pramuditha Suraweera
;
Brent Martin
;
Konstantin Zakharov
;
Nancy Milik
;
Jay Holland
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
85.
Applying an Assessment Agent to Evaluate the Learning Effectiveness
机译:
申请评估代理评估学习效果
作者:
K. Robert Lai
;
Chung Hsien Lan
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
86.
Towards a Pattern Language for Intelligent Teaching and Training Systems
机译:
面向智能教学和培训系统的模式语言
作者:
Andreas Harrer
;
Alke Martens
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
87.
Toward Legal Argument Instruction with Graph Grammars and Collaborative Filtering Techniques
机译:
图语法和协同过滤技术对法律论证的指导
作者:
Niels Pinkwart
;
Vincent Aleven
;
Kevin Ashley
;
Collin Lynch
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
88.
Using Multiple Intelligence Informed Resources in an Adaptive System
机译:
在自适应系统中使用多种智能通知资源
作者:
Declan Kelly
;
Brendan Tangney
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
89.
Reflective Tutoring for Immersive Simulation
机译:
沉浸式仿真的反射式辅导
作者:
H. Chad Lane
;
Mark Core
;
Dave Gomboc
;
Steve Solomon
;
Michael van Lent
;
Milton Rosenberg
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
90.
Using Agents to Create Learning Opportunities in a Collaborative Learning Environment
机译:
使用代理在协作学习环境中创造学习机会
作者:
Yongwu Miao
;
Ulrich Hoppe
;
Niels Pinkwart
;
Oliver Schilbach
;
Sabine Zill
;
Tobias Schloesser
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
91.
Using Learning Objects Features to Promote Reusability of Pedagogical Agents
机译:
使用学习对象功能提升教学代理的可重用性
作者:
Eduardo Rodrigues Gomes
;
Ricardo Azambuja Silveira
;
Rosa Maria Vicari
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
92.
Automatic Recognition of Learner Groups in Exploratory Learning Environments
机译:
在探索性学习环境中自动识别学习者群体
作者:
Saleema Amershi
;
Cristina Conati
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
93.
A Profiling System and Mobile Middleware Framework for U-Learning
机译:
用于U学习的分析系统和移动中间件框架
作者:
Seong Baeg Kim
;
Kyoung Mi Yang
;
Cheol Min Kim
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
94.
Approximate Modelling of the Multi-dimensional Learner
机译:
多维学习者的近似建模
作者:
Rafael Morales
;
Nicolas van Labeke
;
Paul Brna
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
95.
Adaptable Scaffolding - A Fuzzy Approach
机译:
适应性脚手架-一种模糊方法
作者:
Selvarajah Mohanarajah
;
Ray Kemp
;
Elizabeth Kemp
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
96.
Generalizing Detection of Gaming the System Across a Tutoring Curriculum
机译:
跨课程教学系统的通用检测
作者:
Ryan S.J.d. Baker
;
Albert T. Corbett
;
Kenneth R. Koedinger
;
Ido Roll
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
97.
Motivating the Learner: An Empirical Evaluation
机译:
激励学习者:一项实证评估
作者:
Genaro Rebolledo-Mendez
;
Benedict du Boulay
;
Rosemary Luckin
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
98.
e-Learning System to Provide Optimum Questions Based on Item Response Theory
机译:
基于项目反应理论的最佳问题电子学习系统
作者:
Takahiro Murase
;
Yukuo Isomoto
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
99.
Learning How Students Learn with Bayes Nets
机译:
通过贝叶斯网络了解学生的学习方式
作者:
Chao-Lin Liu
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
100.
Learning Styles Diagnosis Based on User Interface Behaviors for the Customization of Learning Interfaces in an Intelligent Tutoring System
机译:
基于用户界面行为的学习风格诊断用于智能辅导系统中学习界面的定制
作者:
Hyun Jin Cha
;
Yong Se Kim
;
Seon Hee Park
;
Tae Bok Yoon
;
Young Mo Jung
;
Jee-Hyong Lee
会议名称:
《International Conference on Intelligent Tutoring Systems(ITS 2006); 20060626-30; Jhongli(CT)》
|
2006年
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