关于部编版七年级历史《三国鼎立》一课的教学设计

摘要

《三国鼎立》一课设计以曹操的忧、喜、憾、终四个方面为切入点,同时通过图片对比、材料研读、人物辨析等活动,层层递进地把官渡之战、赤壁之战和三国鼎立形成的历史过程通过曹操的视角有机地串联起来,最后通过"我心目中的曹操"这一活动拓展引导学生学会运用唯物史观的方法去客观地评价历史人物,从内容和形式的设计上做到不落窠臼,小切口,大主题。