数学教学中先学后教模式应用探究

摘要

先学后教是一种以学生为主的教学模式,基于此所进行的具体教学活动通常都会着重强调学生的主体作用,并且非常重视教学措施与学生实际情况的匹配程度,意在帮助学生迅速掌握学科知识的同时,促使他们的综合能力显著提升。从当前现实情况来看,很多初中数学教师都开始运用上述模式进行教学工作,但是运用期间问题总是不可避免,因此各任课教师就有必要持续进行探索工作,逐步提升教学质量。