探索数学思维与小学数学教学

摘要

在新一轮的数学课程改革当中,将数学思维作为数学教学中的一个重要方面,小学阶段是一个学生数学思维开始构建的时期。所以老师必须要积极地加以引导,借助以往数学教学方面的经验,明确在小学数学的教学中,如何将数学思维应用到其中。学习数学的过程本身就是学生进行思维的过程,所以数学能力的核心就是数学思维的建立,具备了数学思维也便有了学习的自主性,可以自己去发现问题、解决问题,在日后的学习中不断地构建属于自己的数学体系。