对初中综合实践课程学习内容与形式的思考

摘要

自从1987年3月6日,国家教委颁布了《全日制普通中学劳动技术课教学大纲(试行稿)》,对初、高中各年级学生应当掌握的劳动技术的基础知识和基本技能作了明确具体的规定。到2017年教育部颁布《中小学综合实践活动课程指导纲要》,正式把原劳动技术课程纳入综合实践范围,至今,这门课程已经走过了30多年的历程。笔者从事初中技术教学二十多年,但是随着社会的发展与历次课改,我深深地感到现有的初中综合实践课程学习内容、学习形式、评价形式越来越不适合目前课程发展趋势。