五步教学法在高中英语听力教学中的运用

摘要

本研究旨在发现高中生英语听力障碍以及解决办法。大多数教师缺乏有效的教学方法,学生对听力课感到厌倦。本文作者提出采用五步教学法来帮助高中生提高英语听力能力的教学改革设想,论述该教学方法的有效性。