小学数学教学如何提高课堂效果

摘要

cqvip:《标准》在'基本理念'中指出:'数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。'原有的认知水平和知识经验是构建新知的最近发展区,是数学思考的基础和起点。