让班级自然架支持幼儿主动探究

摘要

＜正＞幼儿园的自然角是幼儿认识自然界的一个窗口,幼儿常常把它作为室内自然探究的主要场所。许多幼儿园因空间受限,没有固定的区域可以让幼儿在班级饲养小动物、栽培植物、陈列实验品等。如果你的班级正是这样的情况,那不妨为幼儿创设一个灵活、丰富、充满生机的自然架,让小小的自然架支撑起幼儿的主动探究。一、认识自然架的价值,发现主动探究的线索