课例研究导向下初中语文课堂教学设计思路探讨

摘要

语文是一门综合的语言文字艺术,语文能力的高低可以反映出一个人的综合素养。在初中语文课堂教学,教师有必要对语文教材内容深度开发,以此让艺术彰显其独特的魅力。为了让抽象的教学内容具体化,本文将以初中语文教材中的《孔乙己》为课例,研究初中语文课堂教学设计,给初中语文教师提供积极的参考建议。