关于小学语文低年级识字教学的开展思路与优化教学的探讨

摘要

在新课程教学改革的引领下,作为教师要注重信息化、智慧化、科学化教学模式,通过构建现代教育体系,提升教学引导和统筹协调的综合能力。当前,小学语文教学低年级识字存在着很多要问题,有的放矢采取专业化的教学改进模式,丰富教学体系,才能提高识字教学效率。