新课程背景下初中物理实验教学策略研究

摘要

初中物理教学是义务教育中重要学科之一,在初中物理课堂教学中,传统的物理实验教学不能突出学生学习的主体地位。近年来,新课程标准对物理教学提出了新的要求,对实验教学也提出了新的要求,特别是在在传统教学基础上进行创新,将实验教学法更好的运用于初中物理教学中,培养学生创新能力与主动思考能力,并根据学生在课堂上的具体表现,运用实验教学更好的服务于初中物理教学,以提升初中生物理学习能力。