幼儿园数学游戏活动的设计与实施——以小班数学游戏活动《拔萝卜》为例简

摘要

数学有着自己独特的符号体系、逻辑关系和语言的表达方式。数学语言的准确性、条理性与思维的逻辑性和严谨性紧密相连。学习和运用数学逻辑和语言来认识周围世界和解决问题的过程也是一个对思维进行加工、整理和训练的过程。学习数学需要在生活情境中促进幼儿能力更好的发展,所以我们教师就要对数学游戏活动的设计和实施创设生活的游戏情境。