找寻丢失的另一半教育——陶行知“集体生活教育”的现代意蕴

摘要

早就知晓陶行知其名,但真正关注和研究陶行知,是在很多名校看到其''''千教万教教人求真,千学万学学做真人''''被奉为圭臬,立在醒目处,以无声的教育启迪着师生。本文将回望陶行知先生在育才学校的实践展开一些关于集体生活教育的论述,尝试找寻丢失的另一半教育。