分类讨论思想在高中数学教学中的渗透探讨

摘要

近年来,对于高中数学教学展开了深入的探究,希望让学生能够用一种严谨的数学思维来看待和解决问题。其中,分类讨论的思想受到教师的格外重视,能够让学生更好地分析数学问题,并且将问题的多种情况一网打尽,真正促进学生数学思维与综合能力取得全面提升。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合学生的学习特点,从多方面论述分类讨论思想在高中数学教学中的渗透探讨。