基于专业教育的高职院校数学教学改革的策略探析

摘要

作为公共课之一,高职数学课在高职各专业教育中扮演重要角色,不容忽视。本文主要发掘目前我国高职院校的数学课程教学在专业教育方面的劣势,探讨有效改进高职数学教学所存在问题的途径,正确认识数学课程在专业教育中的地位,更改教学内容,使教师更加专业,从而提高教学质量。