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基于文本解读培养学生思维品质——以人教版'Go for it'教材为例

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摘要

思维品质是指人思维的个性特征,反映其在思维的逻辑性、批判性、创造性等方面所表现出的能力和水平,是英语学科核心素养的心智特征.在初中英语教学中,可以通过文本解读,设计阅读任务,培养学生思维品质.

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来源
《青海教育》 |2021年第1期|7174|共2页
作者
朱得军;
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作者单位

海东市教育局教学研究室;

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正文语种 chi
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关键词
初中英语; 文本解读; 思维品质; 培养策略;

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