首页> 中文期刊> 《青海教育》 >化学学习的迁移与学法指导例谈

化学学习的迁移与学法指导例谈

         

摘要

化学学习的迁移与学法指导例谈阿元林迁移是指在某种学习情境中获得的知识、技能.在新的相似的认知情境中,对心理活动所产生的一种影响。迁移既有正面效能,也有负而效能。学习迁移完成的关键,在于学生能够确认旧情境中的已知内容和新情境中未知内容的对应关系,找出它...

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号