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赵晓红;
西宁市第十三中学;
科学探究; 探究能力; 教学方法; 教学模式;
机译:使用纸笔测试评估学生在生物学科学探究过程中的能力
机译:从"知"到"智":初中数学核心素养培养的思考
机译:高中化学核心素养的培养策略探究
机译:培养学生对面对面的参与,深化个人和共享空间的深化理解
机译:教师的教学法和学科知识在计划和实施科学探究式教学以及评估学生的科学探究式学习中的作用
机译:巨大的机会:在医学住院医师领域培养科学探究
机译:高中数学学科核心素养的培养研究
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:利用微侵袭性液体营养培养基深化培养疫苗菌株的小球菌生物量的方法
机译:沟通深化促进系统,沟通深化促进装置及程序
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