流动儿童歧视知觉产生机制的质性研究:社会比较的视角

摘要

采用访谈法对24名流动儿童的社会比较、社会公平感、歧视知觉进行调查,并对所获文本信息进行深入分析.结果表明,(1)流动儿童感知的社会比较存在学校类型的差异,公立学校中的流动儿童对城市儿童的看法更为客观,对自己的看法也比较积极;(2)只有少数流动儿童(3/24)感知到真正意义上的社会不公平;(3)公立学校中的流动儿童较少受到城市儿童的欺负或歧视,而近1/3的打工子弟学校中的流动儿童受到过城市人口的歧视或欺负.本研究验证并深化了Brown等人关于歧视知觉的观点,最后根据研究结果提出了几点建议.