基于思维发展与提升的阅读课堂引领

摘要

为了落实语文核心素养,发展和提升学生的思维能力,教师在阅读教学中可以从文本品析中引向思维的碰撞、从文本细读中引向思维水平的提高、从情感体验中引发思维品质的提升.