构建初中语文阅读教学中的'少教多学'模式的探讨

摘要

阅读教学是初中语文日常教学中十分重要的组成部分.学生通过阅读方式的学习,来感悟语言的魅力,来感悟文学作品的魅力.阅读是一个自主进行文字理解的过程,由教师进行专业的阅读启蒙和阅读指导是很有必要的,但这并不能表示教师能够代替学生去进行日常的阅读训练和阅读积累.故而在进行阅读教学时,应当以"少教多学"的模式来对学生进行指导.本文就构建初中语文阅读教学中的"少教多学"的模式做一个简单的介绍与分析.