微课在小学数学图形与几何教学中的应用

摘要

＜正＞现代教育技术为数学新课改的推进提供了支持,其中,微课以直观化、动态化手段呈现数学知识点,营造趣味、多样的数学学习氛围,帮助学生抓住数学本质,理解和掌握数学。图形与几何问题对学生抽象思维能力的要求较高,增加了学生的理解难度。借助微课教学,以图文并茂的方式展示数学知识点,可以调动学生注意力,满足学生的个性化学习。