浅谈小学道德与法治教学的有效性研究

摘要

在社会快速发展的背景下,培养学生的道德意识和法制观念逐渐得到了教师的关注,而小学道德与法治教师应当立足于道德与法治教学的现实情况展开研究。在小学教育中,良好的思想道德品质培养和道德观念的树立是教师关注的一个重要话题。从当前阶段小学道德与法治教学的形式状况来看,一些学生在知识性内容的学习过程中并没有保持较强的积极性和主动性,对道德与法治学科的内容也不感兴趣,这影响了学生道德与法治综合素养的培养,小学道德与法治教学的有效性没有得到体现。