如何运用小学语文教材中实践资源拓宽学生写作教学新思路

摘要

在小学语文教学中,由于西藏地区利用的部编版小学语文教材中综合性资源的开发运用,是实现小学语文课程工具性与人文性统一的重要途径,也拓展了学生的学习空间,增加学生语文实践的机会,创新学生写作形式,让学生走进生活,也把生活融入小学语文课堂,用自主、合作和探究学习方式训练学生说、写能力,培养学生的观察、感受、表达、搜集信息及合作能力,有利于学生习作能力的提升。