浅谈高中数学课堂有效教学策略

摘要

课堂教学不仅是学生学习科学文化知识的主要阵地,也是培养学生综合能力的重要渠道,但当前有效教学理念下的教学现状却展现出不尽如人意的一面,师生负担日益加重的教学事实与有效教学的本质相去甚远。因此,在高中数学课堂教学中,教师必须进行有效的课堂导入,同时以学生为教学主体,重视他们思维能力的培养,从而提高他们的综合素养。