浅谈小学数学文化渗透的途径

摘要

新式教育的发展不断挤压着传统数学教育的生存空间,与新式教育不同,传统数学教育过于枯燥与乏味,在对比之下很容易就会让学生对其教学反感甚至是厌恶,而这也是一线教师所应该关注的问题。在我看来,数学教学应该积极调整教学理念,正确理解数学文化资源,将其融入数学教学之中,合理发挥数学文化的作用。