《小学个性化阅读的实践研究》结题报告

摘要

一、问题的提出:(一)《基础教育课程改革纲要(试行)》倡导个性化。《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)强调“每个学生的身心健全发展是教学活动的出发点和归宿。教学过程是在教师的指导下,学生主动的、富有个性的学习过程,是师生互动、共同发展的过程”。