少数民族大学生体验式英语学习模式的研究与实践——以藏族学生为例

摘要

体验式英语学习作为一种新的语言学习理念强调以学生为中心,让学生自主学习,强调在实践中学,使学生在自我体验中学习知识内容,实现自我教育。少数民族的大学生由于民族、地理、历史以及文化背景等原因,在英语学习上面临着比汉族学生更多的问题和挑战,现通过分析少数民族大学生英语学习的特点,提出一套适合他们的体验式英语学习模式,并对其进行实践和论证,指出了这套模式的优点和不足。