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基于科学史的“渔场”模式在概念学习中的运用——以“现代生物进化理论的主要内容”一节为例

     

摘要

以“现代生物进化理论的主要内容”一节为例,在概念学习的前期,通过体验型“渔场”模式激活需要动机;中期,通过互动型“渔场”促进内化迁移;后期,通过探索型“渔场”模式发展理性思维,归纳指出在概念学习中运用科学史创建“渔场”的具体实施程序。

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