促进园长专业能力自主发展的培训模式探索——基于教育部幼儿园园长培训中心的实践

摘要

2021年5月,教育部、财政部印发了《关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021—2025年)的通知》,明确提出“十四五”期间的目标任务,是推进以教师自主学习、系统提升、持续发展为导向的“国培计划”改革,实行分层、分类精准培训,建立教师自主发展机制,探索教师自主选学模式。教育部幼儿园园长培训中心,在总结幼儿园园长和教师培训工作经验的基础上,结合新的要求,提出了打造学习平台、交流平台、展示平台、成长平台的培训工作探索,意在促使幼儿园园长培训工作提质增效,助力幼儿园园长队伍的专业发展。