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李俊强;
广东省东莞市康复实验学校;
特殊教育; 特教教师; “经师”; “人师”;
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机译:新时代背景下刑罚交付执行若干问题——基于刑事执行“一体化”的检察视角
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机译:利用单词情绪属性的洛比特教师的表达生成
机译:从加州女高中校长的声音:通过活动理论的视角研究教育改革新时代的障碍和支持系统。
机译:回复关于“葡萄牙儿童拉特教师问卷的因素结构”的评论答案aO评“Estrutura对NUma aRaNDOm教师拉特问卷做fatorialcrianças葡萄牙”
机译:艾伦·肯特教授等人对皮特图书馆使用研究报告的评论
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机译:基于教师偏好属性的教师分配
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