新时代中国教师角色的文化溯源及时代使命——从“经师易得,人师难求”谈起

摘要

基于教师教育史的经典议题“经师易得,人师难求”视角和维度,探究中国传统教育文化中所塑造的师者形象,勾勒“经师”和“人师”的历史文化涵义及其表征,且阐明伴随时代变迁而生成的题中新义,以更好地把握“经师”和“人师”相统一的思想意蕴及实践要求。在培养社会主义建设者和接班人的教育事业中,新时代中国教师应努力成为精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。