中国教育学会数学教育研究发展中心2005--2006中学数学教育研究课题指南

摘要

中国教育学会数学教育研究发展中心在广泛征求数学教师、教研员、教育行政管理人员的意见或建议的基础上，在长期研究了国内外大量相关文献资料的基础上。在充分总结多年群众性数学教育研究活动经验的基础上：根据当前数学教育或教学面临的一系列问题；着眼于未来我国数学教育的发展或前景，从而形成了2005—2006中学数学教育研究课题指南(以下简称“指南”)，供中学数学教育工作者参考、选用。