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一道习题及其变式

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几何的说理教学，蕴含推理，发人深思又引人入胜．教师对于习题的筛选与归类，往往直接影响教学效果．恰当地选用习题，可以激发学生的学习兴趣，收到事半功倍的效果，对于初学者尤甚，下面举例说明．

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来源
《中小学数学：初中教师版》 |2009年第9期|2743|共2页
作者
王省绪;
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作者单位

江苏省连云港市岗埠中学,222344;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类几何;
关键词
习题; 变式; 教学效果; 学习兴趣; 事半功倍; 举例说明; 初学者; 几何;

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