总体不能是全校学生

摘要

人教版数学七年级下册，将“总体、个体”概念定义的笼统、不确切，使学生对“总体、个体”类问题含糊不清、模棱两可．例如：10．1统计调查中问题2：某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样调查？教科书指出问题中全校学生是总体、每名学生是个体，